مدیریت مبتنی بر مدارس؛ مفهوم سازی برای بهبود بازدهی در یادگیری

عنوان انگلیسی مقاله: School-based Management: Reconceptualizing to Improve Learning Outcomes

عنوان فارسی مقاله: مدیریت مبتنی بر مدارس؛ مفهوم سازی برای بهبود بازدهی در یادگیری

طبقه بندی: روانشناسی و مدیریت

فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 18

جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید

_______________________________________

چکیده

غیر متمرکز کردن امور آموزشی یک پدیده جهانی می باشد. اما در یک مفهوم موارد پنهان آن بیش از موارد آشکار می باشد. این مورد اغلب شامل واگذاری حق انتخاب به مدارس محلی و سطح جامعه می باشد. اما دو مشکل بزرگ همچنان وجود دارد؛ ابتدا اینکه در تمام موارد، جنبه های کلیدی حق اختیار در سطوح مرکزی و منطقه ای باقی می مانند. در چنین مفهومی، غیر متمرکزسازی به عنوان یک نام بی مسمی می باشد. دوم اینکه زمانی که فرایند غیر متمرکزسازی واقع می گردد، معمولا اشاره ای به عناصر ساختاری اشاره دارد (همانند شورای مبتنی بر محل)، بنابراین منجربه از دست روفتن فعالیت ها و ظرفیت های روزمره منجر به بهبود فعالیت های مدارس می شود، می گردد. آن چه که ما را به سمت جلو سوق می دهد درک وسیع تری از این موضوع می باشد که، a) تحت چه شرایطی، مدیریت بر مبنای مدارس، بهترین نتیجه را ایجاد کرده و b) نقش های نسبی و روابط بین مدارس/جوامع و منطقه/مرکز چه می باشد. مقاله موجود این سوالات را به صورت چهار موضوع مطرح می کند. در ابتدا اینکه ما به طور مختصر به بررسی تحقیقات منابع غربی برای تعیین این موضوع می پردازیم که چرا مدیریت مدارس (SBM) معمولا موفقیت آمیز نمی باشد. دوم ما به بررسی مقالات جدید که به باز کردن موارد مربوط به مدیریت مدارس (SBM) می پردازند، اشاره می کنیم تا شرایط و فرایندهایی را که SBM تحت آن کار می کند، تعیین کنیم. به طور قابل توجه این موارد شامل شرایط درونی مدارس و جوامع و زیرساخت های بیرونی می باشد. سوم، ما بررسی های اخیر را در ارتباط با تعیین شباهت ها و تفاوت ها در ارتباط با تحقیقات کشورهای غربی ادامه می دهیم. ما به طور خاص، به سومین بخش در ارتباط با پروژه هایی که نتایج مورد نظر را مد نظر قرار می دهند، توجه می کنیم. در بخش چهارم، ما کاربردهای استراتژیکی اصلی برای ایجاد توسعه مدارس، که نتایج آموزشی را مد نظر قرار می دهند، به طور خلاصه بیان می کنیم.

مقاله در مورد علم هیپنوتیزم

عنوان انگلیسی مقاله: ?What Is Hypnosis

عنوان فارسی مقاله: هیپنوتیزم چیست؟

طبقه بندی: روانشناسی

فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 4

جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید

_______________________________________

چکیده

هیپنوتیزم دقیقاً چیست؟ هر چند تعاریف گوناگونی برای آن وجود دارد امّا انجمن روان شناسی آمریکا هیپنوتیزم را به عنوان «یک تعامل مشترک که در آن، شرکت کنندگان به تلقینات هیپنوتیزم کننده پاسخ می دهند» تعریف کرده است. با وجودی که هیپنوتیزم بیشتر به خاطر کارهای عامه پسند، مثلاً درخواست انجام کارهای مضحک یا غیرمعمول از افراد، معروف و شناخته شده، امّا ثابت شده است که این روش دارای فواید درمانی و بهداشتی، به ویژه در کاهش درد و اضطراب می باشد. همچنین به نظر می رسد که هیپنوتیزم بتواند نشانه های بیماری زوال عقل را کاهش دهد.

هیپنوتیزم چگونه عمل می کند؟

هنگامی که واژه «هیپنوتیزم کننده» را می شنوید چه چیزی به ذهنتان می آید؟ این واژه در ذهن بسیاری از مردم، تصویر آدم خبیثی را که با تکان دادن نخ یک ساعت جیبی به شکل پاندول در جلوی چشمان فرد ساده دلی او را به خواب مصنوعی می برد، تداعی می کند. به گفته جان کیلستروم، «هیپنوتیزم کننده، فرد دیگری را هیپنوتیزم نمی کند بلکه همانند نوعی مدرس یا راهنماست که وظیفه اش کمک به فرد برای هیپنوتیزم شدن است.» هر چند هیپنوتیزم غالباً به عنوان یک حالت خلسه شبیه به خواب توصیف گشته امّا بهتر است آن را حالت یا وضعیتی بدانیم که مشخصه اش توجه متمرکز، تلقین پذیری شدید و خیال پردازی فعال است.

هیپنوتیزم چه تأثیراتی دارد؟

تجربه هیپنوتیزم از یک فرد به فرد دیگر می تواند بسیار متفاوت باشد. برخی از کسانی که هیپنوتیزم شده اند اظهار کرده اند که در حین آن، نوعی احساس رهایی، عدم وابستگی یا آرمش زیاد داشته اند، در حالی که برخی دیگر گفته اند که حس می کردند که اعمالشان خارج از اراده خودآگاه و هشیارشان صورت می گرفته است. بعضی افراد نیز ممکن است تحت هیپنوتیزم کاملاً هشیار باقی بمانند و حتی قادر به مکالمه با دیگران باشند.

      آزمایش هایی که توسط ارنست هیلگارد صورت گرفته نشان داده است که چگونه هیپنوتیزم می تواند برای تغییر اساسی ادراک فرد مورد استفاده قرار گیرد. پس از این که به فرد هیپنوتیزم شده دستور داده شد که در بازویش احساس درد نکند، بازوی او درون آب یخ قرار داده شد. در حالی که افراد معمولی به خاطر دردی که حس می کردند پس از چند ثانیه بازویشان را از آب بیرون می آوردند، افراد هیپنوتیزم شده می توانستند بازویشان را تا چند دقیقه بدون احساس درد در آب نگاه دارند.

نظریه هوش چندگانه گاردنر، موضوعهای درسی و سازگاری دانش آموزان

عنوان انگلیسی مقاله: The Introductory Study of Gardners Multiple Intelligence Theory, in the Field of Lesson Subjects and the Students Compatibility

عنوان فارسی مقاله: مطالعه مقدماتی نظریه هوش چندگانه گاردنر، در زمینه موضوعهای درسی و سازگاری دانش آموزان

طبقه بندی: علوم تربیتی و روانشناسی

فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 8

جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید

_______________________________________

چکیده

با افول روان شناسی رفتارگرایی و ظهور روان شناسی شناختی، به ویژه رویکرد سازنده نگر در یادگیری، دانش آموز نه به عنوان دریافت کننده محض اطلاعات، بلکه به عنوان آفریننده ساختارهای شناختی خویش تلقی می شود. او باید ضمن دریافت اطلاعات، آنها را پردازش کند، به تجربه های پیشین مرتبط سازد، آموخته هایش را سازمان دهد و آنها را برای حل کردن مسائل واقعی زندگی و انواع مسائل پیچیده در موقعیتهای تازه به کار ببرد (پراوات و فولدن، 1994).

هیجان خواهی و وابستگی به اینترنت در نوجوانان دبیرستانی

عنوان انگلیسی مقاله: Sensation Seeking and Internet Dependence of Taiwan High School Adolescents
عنوان فارسی مقاله: هیجان خواهی و وابستگی به اینترنت در نوجوانان دبیرستانی تایوانی
طبقه بندی: روانشناسی
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 14
_______________________________________
چکیده
در این مطالعه استفاده افراطی نوجوانان تایوانی از اینترنت و یکی از جنبه های روانشناختی استفاده کنندگان که عبارت است از هیجان خواهی مورد بررسی قرار گرفته است و انگیزش افراد وابسته به اینترنت و افراد غیر وابسته به اینترنت از یکدیگر تفکیک شده است. هفت صد و پنجاه و سه دانش آموز بزرگسال دبیرستانی تایوانی از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و 88 نفر از آنها به عنوان استفاده کنندگان وابسته به اینترنت طبقه بندی شدند. نتایج نشان داد که وابستگان به اینترنت نسبت به غیر وابستگان به اینترنت زمان بیشتری را به صورت آنلاین سپری کردند. در حالیکه وابستگان به اینترنت به طور معناداری بیشتر از غیر وابستگان به اینترنت، در روال روزمره خود از قبیل عملکرد تحصیلی، و ارتباط با والدین تأثیرات منفی دریافت کردند، هر دو مورد وابستگان و غیر وابستگان به اینترنت استفاده از اینترنت را به عنوان افزایش ارتباط با همسالان ارزیابی کردند. پیدا کردن دوست از طریق اینترنت تبدیل به یکی از کارهای متداول در بین بزرگسالان شده است، و این احتمالاً منجر به استفاده افراطی از آن می شود. وابستگان به اینترنت به طور معنی داری نسبت به غیر وابستگان به اینترنت نمرات بالاتری در هیجان خواهی و عدم بازداری کسب کردند. هرچند، هر دو گروه در زیر مقیاس تمایل به داشتن تجارب زندگی و زیر مقیاس تمایل به داشتن هیجان و تجارب غیر معمول تفاوتی با یکدیگر نداشتند. این یافته ها با آنچه توسط لاوین و همکارانش به دست آمده در تعارض است. دلایل ممکن این اختلاف و ارتباط بین وابستگی به اینترنت و عدم بازداری در بزرگسالان تایوانی نیز مورد بحث قرار خواهد گرفت.

کلیدواژه ها: هیجان خواهی؛ وابستگان به اینترنت؛ اعتیاد اینترنتی، سوء استفاده از اینترنت؛ الگوهای استفاده از اینترنت، نوجوانان

مقدمه
برای ادای دین به ظهور اینترنت به عنوان یک رسانه عمومی برای ارتباطات جمعی و شخصی و همینطور توانایی بالقوه برای افزایش رقابت جهانی، دولت تایوان در سراسر جزیره به شدت از استفاده از اینترنت برای اهداف تجاری و آموزشی حمایت کرده است. استفاده از اینترنت در تایوان بر حسب درصد رشد مشترکین سازمانهای خدمات اینترنی (ISPs) از زمان مصرف عمومی در سال 1995 گسترش یافته است. یک شرکت نظر سنجی اینترنت اخیراً چنین برآورد کرده است که 30% از جمعیت تایوانی، تقریباً 4/6 میلیون نفر، در 4 هفته اخیر حداقل یک بار از اینترنت استفاده کرده اند (چن، 2000).

مفاهیم تغییر و اعتماد برای حالات و رفتار ایمن در تیمهای کاری

عنوان انگلیسی مقاله: Implications of turnover and trust for safety attitudes and behaviour in work teams

عنوان فارسی مقاله: عنوان مفاهیم تغییر و اعتماد برای حالات و رفتار ایمن در تیم های کاری

طبقه بندی: روان شناسی

فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 10

جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید

_______________________________________

چکیده

تغییر به طور بالقوه منجر به این می شود که یک فرد جدید در یک تیم کاری انتخاب شود. این مطالعه درباره اعتماد بخصوصی که اعضای تیم به فرآیندهای پذیرش و انتخاب سازمانشان می کنند، تحقیق کرده است. و این را به ریسک دریافت شده از کارکنان جدید ربط داده است. این تحقیق توسط تیم هایی که در قسمت برداشت محصول جنگل کار می کردند هدایت شد، شغلی که تغییرات زیاد، ریسک بالا و نرخ سانحه بالایی دارد. نتایج نشان می دهد که اعتماد به فرآیندهای پذیرش، همبستگی منفی با ریسک حاصل از یک کارمند جدید دارد. اعضای تیم همچنین تعدادی از رفتارهای تضمینی (مواظبتی) و مطمئن را هنگامی که یک شخص جدید به تیم ملحق می شد، عهده دار شدند و این ها به سطح ریسک دریافت شده و این که چقدر آن ها به سلامت اعضای تیمشان اهمیت می دهند، مربوط می شد. این گونه بحث می شود که اعتماد خاص به ویژگی های تضمینی فرایند پذیرش و انتخاب یک سازمان، ممکن است عواقب منفی را برای سلامتی داشته باشد.

کلیدواژه: امنیت، اعتماد، تغییر، انتخاب، پذیرش (ورود)

مقدمه

تعدادی از مطالعات یک رابطه بین سوانح و تغییر کارمند را گزارش کرده اند (&Bell Grushecky2006٫ ;Kincaid٫ 1996). علاوه بر این، بی ثباتی تیم که ناشی از غیبت می باشد با حوادث ناشی از کار مرتبط شده است (Goodman & Garber 1988). یک تفسیر احتمالی از این روابط این است که کارمندان جدید (آنهایی که جایگزین پرسنل تعویض شده می شوند یا جای غائبین را پر می کنند) خطر امنیت را مطرح می کنند. اگراعضای تیم اطمینان داشته باشند که سازمان آنها با انتخاب کارمند جدیدی که به طور ایمن کار کند، به تغییر و غیبت رسیدگی خواهد کرد احساس خطر آنها می تواند کاهش یابد.

پرسشنامه استاندارد رضا یتمندی زناشویی «انریچ»

عنوان پرسشنامه: استاندارد رضا مندی زناشویی «انریچ»

فرمت فایل: WORD قابل ویرایش (Docx یا Doc)

طبقه بندی: روانشناسی

برای بررسی رضایت زناشویی، پرسشنامه انریچ استفاده گردید. این پرسشنامه به عنوان یک ابزار معتبر در تحقیقات متعددی برای سنجش رضایت زناشویی مورد استفاده قرار گرفته است. هدف این پرسشنامه تعیین حیطه های کاری و نقاط قوت روابط زناشویی بوده است پرسشنامه «انریچ» شکل 115 سؤالی و نیز 125 سؤالی وجود دارد که برای ارزیابی زمینه های بالقوه مشکل زا یا شناسایی زمینه های قوت و پرباری رابطه زناشویی به کارمی رود همچنین از این پرسشنامه برای تشخیص زوج هایی استفاده می شود که نیاز به مشاوره و تقویت رابطه خود دارند در ایران فرم کوتاه آزمون با 47 پرسش مورد هنجاریابی قرار گرفت در مطالعه فعلی از نسخه 47 سؤالی آن استفاده شده است. محققان با دسته بندی پرسش های مرتبط، 47 پرسش فوق را به 9 مؤلفه شامل: موضوعات شخصیتی، ارتباط دوتایی، حل تعارض، مدیریت مالی، فعالیت های اوقات فراغت، رابطه جنسی، فرزندپروری، ارتباط با اقوام و دوستان و جهت گیری مذهبی تفکیک کرده اند. که هر یک از این مؤلفه ها بعد خاصی از رضایت زناشویی را اندازه می گیرند Olson و همکاران ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه را 92/0 و سلیمانیان و نوابی نژاد 95/0 گزارش کرده اند. پرسش های این پرسشنامه بر اساس مقیاس لیکرت پنج تایی از 1 تا 5 کدگذاری شدند. در ضمن برخی از پرسش ها به صورت معکوس نمره گذاری شدند. در پرسشنامه رضایت زناشویی Enrich، پاسخ به سؤالات به صورت طیف لیکرت 5 درجه ای از 5=کاملاً موافق تا 1=کاملاً مخالف بوده، کمترین نمره 47 و بیشترین نمره 235 است وافرادی که نمرات آنها زیر 150 است دارای میزانی از ناسازگاری زناشویی هستند. روایی و اعتبار این پرسشنامه در پژوهشی توسط سلیمانیان برآورد گردید.

پروپوزال رابطه مولفه هوش هیجانی و فرار دختران

عنوان پروپوزال: رابطه مولفه های هوش هیجانی و فرار دختران (پایان نامه کارشناسی ارشد)

فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

طبقه بندی: روانشناسی و علوم اجتماعی

فرار دختران
فرار از عمده ترین مقولاتی است که توسط روان شناسان، جامعه شناسان، درمانگران، روان پزشکان و مربیان تربیتی مورد توجه قرار گرفته است. فرار عبارت است از غیبت از خانه به مدت حداقل یک شب و بدون رضایت والدین یا سرپرست قانونی فرد (دی من1، 2000). شارلین2 و مور-باراک3 (1992) فرار را نیز به معنی دورشدن به مدت 24 ساعت یا بیشتر می دانند که بدون اطلاع والدین یا بر خلاف میل آن ها صورت گیرد. پژوهش های متعددی در ارتباط با فرار از خانه صورت گرفته است. با این حال بیشتر آن ها بر عوامل خانوادگی، اجتماعی و زمینه ای متمرکز شده اند و نقش خود فرد و به طور خاص ویژگی های شخصیتی و مولفه های هوش هیجانی وی در تبیین رفتار فرار از خانه، کمتر مورد بررسی قرار گرفته است. پژوهش های انجام شده در سایر کشورها نیز جهت گیری مشابهی داشته اند. بلود4 (1980) اذعان می کند که لازم است در موردشخصیت خود افراد فراری اطلاعات بیشتری کسب شود. هیجان ها بخشی از شخصیت انسان هاست و بخش اعظمی از زندگی ما را در بر می گیرند. حضور مستقیم و غیر مستقیم هیجان ها را می توان در تارک قله های استدلال، عقلانیت و برهان های عقلانی مشاهده کرد. بی اعتنایی نسبت به هیجان ها، عدم مدیریت آن ها و مسامحه و غفلت در بیان آن ها می تواند هزینه های گزافی را برای انسان به دنبال داشته باشد.

پایان نامه بررسی میزان افسردگی در بین معلمین مدارس استثنایی و عادی

فرمت فایل: WORD قابل ویرایش (Docx یا Doc)

طبقه بندی: علوم روانشناسی

افسردگی معلمان
در زبان روزمره اصطلاح افسرده به یک حالت احساسی و واکنشی به یک واقعیت و سبک رفتار مختص فرد به کار می رود.

احساس افسردگی باور معمول به عنوان اندوه شناخته می شود و امکان دارد بعد از منازعه با یک دوست عدم رضایت و احساس حقارت از انجام یک شغل حادث گردد همچنین بیماری های روانی از بدو پیدایش بشر وجودداشته باشد. و هیچ فردی در مقابل آن مصونیت ندارد و خطری است که انسان را مرتباً تهدید می کند.

در قرن حاضر دگرگونی هایی در شیوه زندگی و روابط اجتماعی به وجود آمده و این تلاش برای صنعتی شدن و هم چنین گسترش شهرنشینی بر سلامت انسان اثر سوء گذاشته و بسیاری از بیماری های روانی در کشور های پیشرفته و در حال توسعه بوجود آورده است که یکی از شایعترین آنها همان افسردگی است که در بالا به آن اشاره شد.

فرد را از لحاظ جسمانی و روانی آشفته می سازد و باعث مراجعات افراد به روانپزشکان و روانشناسان و دیگر متخصص می گردد. و چون بشر امروزی در دیگر مسائل و مشکلات روزمره از قبیل فرزندان مسکن شغل مناسب درآمد کافی روابط خانوادگی و ... می باشد. (مهریار و امیر هوشنگ، 1373)

فرد فرصت کافی برای حل مشکل خویش نداشته و مدام در حال تلاش و تکاپو برای به دست آوردن ثروت و مسکن و تامین احتیاجات خانواده است و فرصت کافی برای تفریح و رسیدگی به فرزندان و روابط صمیمانه ندارد و همین باعث می شود فرد انرژی خود را از دست بدهد و علاقه خود را به تحصیل شغل و بطور کلی زندگی و آینده از دست بدهد و باعث گوشه گیری تنهایی و غم و اندوه و در نهایت افسردگی بشود.

فصل اول کلیات تحقیق
مقدمه
اهداف تحقیق
فایده و اهمیت تحقیق
بیان مساله
موضوع تحقیق
فرضیه تحقیق
تعریف مفاهیم و واژه ها
تعریف عملیاتی اضطراب
تعریف عملیاتی افسردگی
فصل دوم پیشینه تحقیق
تاریخچه اضطراب
تاریخچه افسرد گی
تعاریف و نظریه های اضطراب

پرسشنامه مقیاس بلوغ عاطفی

عنوان پرسشنامه: پرسشنامه مقیاس بلوغ عاطفی (EMS)
فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
مقیاس بلوغ عاطفی

از دکتر یاشویرینگ و دکتر ماهیش بهارگاوا جمع آوری شده است. این پرسشنامه شامل 48 سؤال است که 10 سؤال اول آن معیار عدم ثبات عاطفی 10 سؤال دوم معیار بازگشت عاطفی و 10 سؤال سوم معیار ناسازگاری اجتماعی و 10 سؤال چهارم فروپاشی شخصیت و 8 سؤال آخر فقدان استقلال را می سنجد که به توضیح مختصر هر یک از آنها می پردازیم:

الف) معیار عدم ثبات عاطفی: این عامل مجموعه ای از عدم قابلیت در حل و فصل مشکلات، زودرنجی، نیازها، نیاز به کمک در کارهای روزمره، آسیب پذیری، لجاجت و تندخویی می باشد

ب) معیار بازگشت عاطفی: بازگشت عاطفی هم گروه بزرگی از عوامل است که نماینده عواملی چون احساس حقارت، بیقراری، خصومت، پرخاشگری و خودمداری است.

ج) ناسازگاری اجتماعی: چنین شخصی فاقد قابلیت انطباق اجتماعی است دچار نفرت است گوشه گیر و در عین حال متکبر است دروغ می گوید و تنبلی می کند.

د) فروپاشی شخصیت: این عامل شامل کلیه علائمی است که نشان دهنده فروپاشی شخصیت است مانند واکنش سازی، هراس، دلیل تراشی، بدبینی و رفتار ضد اخلاقی است.

5- فقدان استقلال: چنین فردی وابستگی انگلی نسبت به دیگران نشان می دهد خودبین است رغبت های محسوس ندارد و مردم او را غیر قابل اعتماد می دانند.

(EMS) یک مقیاس گزارش شخصی پنج گزینه ای است. سوالات این مقیاس خواستار اطلاعات برای هر یک از پنج گزینه ای است که در زیر می آید:

خیلی زیاد، زیاد، نامشخص، احتمالاً و هرگز. سؤالات طوری بیان شده که اگر جواب مثبت مثلاً خیلی زیاد باشد نمره 5 تعلق می گیرد، برای زیاد 4، برای نامشخص 3، برای احتمالاً 2، و پاسخ منفی هرگز نمره 1 می گیرد. بنا براین هر چه نمره بالاتر باشد درجه بالاتری از عدم بلوغ عاطفی وجود دارد و بالعکس. پایایی این مقیاس توسط روش آزمون- آزمون مجدد و روش همسانی درونی تعیین شد.

بررسی ارتباط بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی

عنوان پایان نامه: بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان مقطع دبیرستان شهرستان بیجار در سال تحصیلی 87-86

فرمت فایل: WORD قابل ویرایش (Doc یا Docx)

رشته: علوم تربیتی و روانشناسی

مقدمه
یکی از مهم ترین صفات بشری برای رسیدن به هدف هایی که انسان در پیش دارد عزت نفس است برخورداری از اراده و اعتماد به نفس قوی، قدرت تصمیم گیری و ابتکار، خلاقیت، سلامت فکر و بهداشت روانی ارتباط مستقیمی با میزان عزت نفس و احساس خود ارزشمندی دارد. منظور از عزت نفس، احساس و تصوری است که فرد به مرور زمان نسبت به خویشتن در ذهن می پروراند. به عبارت ساده تر، عزت نفس یعنی، ارزیابی فرد از خودش، حال این برداشت و ارزیابی می تواند مثبت و خوشایند باشد، یا منفی و ناخوشایند. کودکانی که از عزت نفس بالایی برخوردارند، معمولاً احساس خوبی نسبت به خود دارند و بهتر می توانند اختلافات خود را با سایر کودکان حل کنند و در مقابله با مشکلات، ناملایمات و ناکامی ها مقاوم ترند این کودکان اغلب خنده رو و خوش بین، منطقی و دارای خودپنداری مثبت هستند و از زندگیشان لذت می برند. برعکس، کودکانی که دارای عزت نفس پائینی هستند، اغلب در مواجهه با مشکلات و سختی ها دچار اضطراب فراوان و ناکامی می شوند. این گروه از کودکان معمولاً در حل تعارضات و اختلافات موجود با سایر هم سن و سالانشان مشکل دارند آن ها دائم با افکار انتقادی از خویشتن، موجب اذیت و آزار خود می شوند.

تاثیر درمان روانشناختی بر اساس الگوی ماتریکس در پیشگیری از وابستگی به مصرف مت آمفتامین

توضیح کوتاه: وابستگی به مواد مخدر به ویژه مواد صناعی مت آمفتامین در سال های اخیر به مسئله جدی و بحث انگیز تبدیل شده است طبق اعلام دفتر مواد مخدر سازمان ملل، آخرین آمار مصرف کنندگان مواد مخدر جهان حدود 200 میلیون نفر در سراسر جهان تخمین زده شده اند که از این تعداد حدوداً 135 میلیون نفر مصرف کننده حشیش، 43 میلیون نفر مصرف کننده آمفتامین، 10 میلیون نفر مصرف کنند.

پروپوزال بررسی رابطه تیپ شخصیتی با رضایت مندی شغلی کارکنان شهر ایلام

از میان ویژگی های مختلف چیزی که می تواند به انسان ها کمک کند تا خود و دیگران را بهتر بشناسد شخصیت است یعنی جنبه ای ازحیات انسان که اجازه می دهد پیش بینی کنیم آدمی در اوضاع و احوال معین چه رفتاری از خود نشان خواهد داد.

پروپوزال بررسی رابطه‌ی شیوه های فرزند پروری و شخصیت با گرایش به اعتیاد

توضیح مختصر این پروپوزال: هر خانواده شیوه های خاصی در تربیت فردی و اجتماعی فرزندان خویش دارد این شیوه ها، شیوه های فرزند پروری1 نامیده می شود متأثر از عوامل مختلف از جمله عوامل فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و می باشد.

پرسشنامه مطالعه رضایت شغلی

عنوان پرسشنامه: مطالعه رضایت شغلی

رشته: علوم اجتماعی و روان شناسی

تعداد و نحوه طراحی سوالات: 36 عدد؛ هر پرسش دارای شش گزینه (1، 2، 3، 4، 5، 6) است:

کلید: 6=کاملاً موافق   5=نسبتاً موافق   4=اندکی موافق   3=اندکی مخالف   2=نسبتاً مخالف   1=کاملاً مخالف 

پرسشنامه رضایت شغلی در معلمان

عنوان پرسشنامه: رضایت شغلی در معلمان

رشته: علوم تربیتی، روان شناسی و علوم اجتماعی

تعداد سوال: 66؛ هر پرسش دارای گزینه های زیر است:  

سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و علوم پایه

عنوان کامل پایان نامه: مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی

فرمت فایل: WORD قابل ویرایش (Docx یا Doc)

طبقه بندی: روانشناسی

فهرست

فصل اول
1- مقدمه 2
2- بیان مسئله 10
3- سوالهای پژوهشی 13
4- اهداف پژوهش 13
5- اهمیت و ضرورت پژوهش 14
6- متغیرها و تعاریف مفهومی و عملیاتی آنها 15
7- خلاصه مباحث مطرح شده 17
فصل دوم
8- پیشینه تحقیق 18
9- تاریخچه بهداشت روانی 19
10- تعریف سلامت روانی و نظریه های شناختی ارائه شده 44
11-هدف اصلی بهداشت روانی و دیدگاههای روان تحلیلگری و انسانگری در مورد بهداشت روانی 44
الگوی شخصیت سالم از دیدگاه رفتارگرایی 52
11-الگوی شخصیت سالم از دیدگاه پرلز 53
نظریه عقلانی هیجانی الیس 55
12-دیدگاه اریسکون در مورد مشخصات افراد سالم 57
انسانها دارای شخصیت سالم از نظر الکساندر 58
13-دیدگاه انجمن ملی بهداشت جهان درباره افراد دارای سلامت
ذهنی و روانی 59
14-دیدگاه های نظری درباره سلامت روانی 60
الف نظریه سیستم ها 60
ب ودیکود اکولوژیکی 62
ج مفهوم تعادل حیاتی 65
فصل سوم
روش تحقیق 68
طرح تحقیق 69
انتخاب نمونه یا نمونه گیری 70
جامعه آماری 70
تعداد نمونه 71
روش نمونه گیری 71
معرفی ابزار پژوهش و پایایی آنها 71
روش جمع آماری اطلاعات 72
روش آماری 73
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل آماری 74
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری 88
پیوستها
منابع

چکیده
در این پژوهش به بررسی مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشانسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد سوالهای این پژوهش آن بوده است که آیا بین سلامتی روانی دانشکده علوم تربیتی با دانشجویان علوم پایه تفاوت معنی داری وجود دارد؛ و سوال دوم به این شکل بود که آیا بین سلامت روانی دانشجویان پسر دانشگاه علوم تربیتی روا نشناسی با دانشجویان پسر دانشگاه علوم پایه تفاوتهای معنا داری وجود دارد؛ و سوال سوم به این شکل بود که آیا بین سلامت روانی دانشجویان دختر دانشگاه علوم تربیتی با دانشجویان دختر علوم پایه تفاوت معنی داری وجود دارد؟ و سوال چهارم به این مورد پرداخته بود که آیا بین سلامتی روانی دانشجویان دختر دو دانشکده با دانشجویان پسردو دانشکده تفاوت معنی داری وجود دارد؟ جامعه آماری این پژوهش همه دانشجویان دودانشکده بود که از بین این دانشجویان دو دانشکده تعداد 100 نفر به عنوان نمونه، از هر دو دانشکده با روش نمونه برداری تصادفی ساده انتخاب شد ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش عبارت بود از آزمون سلامت روانی (scl-90-R). روش تحقیق در این پژوهش روش همبستگی بود. آزمون t برای دو گروه مستقل ...

بررسی رابطه بین سبک های مدیران و رضایت شغلی کارکنان مدرسه

عنوان تحقیق: بررسی رابطه بین سبک های مدیران و رضایت شغلی کارکنان مدرسه

طبقه بندی: مدیریت و علوم روانشناسی

فرمت فایل: WORD قابل ویرایش (Docx یا Doc)

مقدمه
با توجه به اینکه در عصر حاضر مدیریت به شدت زیادتری مورد تاکید است این حقیقت روز به روز نمایانتر می گردد که موفقیت سازمانها بستگی کامل به استفاده صحیح و کاربرد موثر نیروی انسانی بر پایه علوم رفتاری دارد در جامعه ایران نیز مانند سایر نقاط جهان هر مدیر برای اداره سازمان خود از روش یا روشهای خاص استفاده می کند که اگر به صورت کلی به این روشها نگاه کنیم از آنها با اصطلاح سبکهای مدیریت نام می برند. برای مثال مدیریت سنتی، مدیریت روابط انسانی، مدیریت سیستمی سه نمونه از سبکهای شناخت شده مدیریت در دنیا محسوب می شود. هنگامی که مشکلات چالش برانگیز مدیریت را در سازمانهای مختلف در نظر می گیریم در می یابیم که آزمون واقعی ویژگیهای مدیران و رهبران تاچه اندازه اهمیت دارد. ازجمله این ویژگیها که بیش ازهمه موارد مطالعه پژوهشگران قرار گرفته، سبک مدیریت است. این مفهوم یکی از مهمترین عناصر موفقیت رهبری و تعیین کننده جو، فرهنگ و راهبردهای حاکم بر سازمان است.

ارزیابی عوامل استرس زای شغلی مدیران آموزشی مدارس

عنوان کامل پایان نامه: ارزیابی عوامل استرس زای شغلی مدیران آموزشی مدارس متوسطه مناطق نوزده گانه شهر تهران: برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته مدیریت آموزشی

فرمت فایل: WORD قابل ویرایش (Doc یا Docx)

طبقه بندی: مدیریت و علوم روانشناسی

فهرست

فصل اول کلیات تحقیق
مقدمه 1
بیان مساله 2
ضرورت و اهمیت موضوع 3
اهداف پژوهش 4
سوال و فرضیات پژوهش 5
تعریف واژه های اساسی 6
فصل دوم مبانی نظری تحقیق
مقدمه 9
تاریخچه استرس 10
استرس 13
ماهیت فشار روانی 15
نظریه های استرس 16
استرس بعنوان پاسخی درونی 16
عوامل محیطی استرس 18
استرس بعنوان کنش متقابل 18
مدل خبرپردازی 20
مقابله بعنوان پاسخی درونی 21
مقابله متکی بر منابع محیط 22
مقابله از راه کنش متقابل 22
فیزیولوژی فشار روانی 23
شخصیت نوع B,A 26
علائم و نشانه های استرس 27
عوامل موثر در تشدید یا کاهش فشار روانی 29
علل استرس 30
ده فرمان برای کنترل استرس 32
استرس شغلی 34
تقسیم بندی مشاغل برحسب استرس 36
رابطه میان استرس و قابلیت اجرای کار 37
عوامل استرس زای شغلی 39
1٫ حوزه اجتماعی و فرهنگی 40
از خود بیگانگی و بی هنجاری 40
آب و هوا، رژیم غذایی و عوامل مشابه آن 41
جابجایی مکرر 41
رانندگی 41
زندگی در شهر در مقایسه با زندگی در روستا 41
2٫ حوزه خانواده 42
3٫ حوزه شغلی 43
ویژگیهای نقش 44
ویژگیهای شغل 46
روابط میان- فردی 47
جو و ساختار سازمانی 48
روشهای مدیریت منابع انسانی و فن آوری و خصوصیات مادی 49
فن آوری خصیصه های مادی 51
هزینه های استرس شغلی 53
استراتژیهای مقابله با استرس در سازمان 54
پیشنه تحقیقات 56
تحقیقات خارجی 56
تحقیقات داخلی 59
خلاصه فصل 62
فصل سوم روش تحقیق
مقدمه 64
روش تحقیق 64
جامعه تحقیق 65
نمونه و روش نمونه گیری 65
روش و ابزار گردآوری اطلاعات 67
پرسشنامه 68
تعیین اعتبار و روایی 69
روشهای آماری تجزیه و تحلیل داده ها 70
فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده های تحقیق
مقدمه 72
الف- توصیف ویژگیهای جمعیت شناختی 72
ب- بررسی آماری سوال و فرضیات تحقیق 83
بررسی آماری سوال اصلی تحقیق 83
بررسی آماری فرضیات تحقیق 84
نتیجه گیری 90
فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه 91
خلاصه 92
نتیجه گیری 93
پیشنهادات 97
پیشنهادات اجرایی 97
پیشنهادات پژوهش 98
محدودیتهای تحقیق 99
منابع فارسی 100
منابع لاتین 104
ضمائم

مقدمه

اکنون که در آستانه قرن بیست و یکم به سر می بریم با توجه به پیچیدگی و تغییرات روزافزون جامعه و رشد، توسعه فن آوری، مساله فشار روانی در جامعه یک مشکل چشمگیر و خطرناک به نظر می رسد. هر چند کاربرد واژه استرس در روانپزشکی سابقه طولانی دارد؛ ولی در سالهای اخیر استفاده از آن در روانشناسی مدیریت و رفتار سازمانی نیز متداول گردیده و به سبب رایج بودن آن در زندگی اجتماعی افراد، بخشی از مباحث سازمانی به استرس اختصاص یافته است.
کسی به درستی نمی داند که آیا فشار روانی واقعا در حال حاضر بیش از گذشته است یا خیر، اما کارشناسان معتقدند نفوذ این پد یده روزافزون است. دکتر بنسون از دانشگاه هاروارد می گوید ما در دنیایی از بی ثباتی و عدم امنیت زندگی می کنیم هر چیزی از تهدید اتمی گرفته تا نداشتن تامین شغلی و اثرات زیانبار داروها گواه این مدعاست. (الیوت، 1370، ص13). استرس فرسودگی بدنی یا عاطفی است که بر اثر مسایل و مشکلات واقعی یا تصوری پدید می آید. استرس گاه سبب رسیدن آسیبهای فراوانی به فرد و سازمان می شود. فشار روانی در فرد باعث می شود که بدن وظایفی را که به طور عادی و به سادگی می تواند انجام دهد با دشواری بیشتر به انجام برساند. نزاع با یک همکار، محروم شدن از پاداش، دیر رسیدن به سر کار، پیش آمدن یک مشکل مالی و از دست دادن یکی از نزدیکان همه نمونه هایی از عوامل فشار زای روانی فردی است. تغییراتی که در محیط سازمان پدید می آید، همچون تغییر در گردش کار، استفاده از تکنولوژی تازه، برپایی جلسات اداری، بحث درباره نیازهای هر بخش، بحث های مالی و بودجه ای، کمی در آمد موسسه، قوانین و مقررات محدود کننده، تزلزل وضع سازمانی کارکنان، فشار مدیریت و کارمندان، فشار هیئت مدیره یا روسای سازمان بر مدیر را می توان نمونه هایی از عوامل فشار روانی سازمانی به حساب آورد. (علوی، 1378، صص 34-33).

میزان افسردگی در مردان ورزشکار و مردان غیر ورزشکار

فرمت فایل: WORD قابل ویرایش (Docx یا Doc)

طبقه بندی: روانشناسی و تربیت بدنی

فهرست

فصل اول طرح تحقیق

مقدمه

بیان موضوع تحقیق

بیان مسئله و سوال پژوهش

سوال پژوهش

هدف تحقیق

فرضیه تحقیق

متغیرهای تحقیق

اهمیت ضرورت و فایده های موضوع تحقیق

تعریف مفاهیم

تعریف عملیاتی

فصل دوم گستره نظری و سوابق عملی تحقیق

پیشینه و تاریخچه نظری

نظریه های مربوط به افسردگی

نظریه های روان بریایی

نظریه یادگیری

ماهیت افسردگی

شناخت افسردگی

شیوع افسردگی

تشخیص افسردگی

نشانه های افسردگی

ارات روانی افسردگی

تغییرات روزانه

علل اختلال افسردگی

درمان افسردگی

ورزش

تعریف ورزش

انتخاب برنامه ورزش

ورزش در بعد انسانی

فصل سوم روش اجرای تحقیق

نوع و روش تحقیق

تعریف گروه نمونه آماری

توضیح روش نمونه گیری و مراحل انجام آن

داده های مورد نیاز

ابزار تحقیق

ابزار مورد نیاز

روش اجرای داده ها

شیوه جمع آوری داده ها

شیوه روش آماری تحقیق

فصل چهارم داده های آماری

فصل پنجم نتیجه گیری

مقدمه
دکتر ویکوز- داگلاس: «این یک طب جادو نیست، اما افزایش میزان فعالیت فیزیکی راهبرد موثری در کمک به درمان افسردگی است.»
مدت هاست که فعالیت بدنی بعنوان راهی برای کسب تناسب اندام و رفع فشار خون بالا، دیابت و چاقی و دیگر بیماری های جسمانی و روانی هواداران خود را جلب نموده است. تحقیقات در حال گسرتش نشان می دهد که فعالیت جسمی می تواند سبب تخفیف نشانه های برخی اختلالات روانی اضطراب و افسردگی و مانع به وجود آمدن بعد از درمان می شود. شواهد محکمی وجود دارد مبنی بر اینکه فعالیت جسمانی روحیه را بهتر کرده و از نشانه های افسردگی می کاهد. با وجود تحقیقات جدید اینکه چه فعالیتی نشانه های افسردگی و اضطراب را کاهش می دهد مشخص نیست.

تحقیق در رابطه معنی و شخصیت در دوره جوانی

طبقه بندی: روانشناسی

فهرست مطالب
فصل اول: شخصیت انسانی و معنی جوان
بخش اول: هویت یابی 2
بخش دوم: معنی جوان و نوجوان 4
درباره جوان 5

فصل دوم: بلوغ روانی و اجتماعی جوان

بخش سوم: بلوغ روانی و جنسی جوان 7

بررسی پذیرش تکنیکهای کنترل رفتاری توسط والدین

عنوان کامل: بررسی پذیرش تکنیکهای کنترل رفتاری از سوی والدین مراجعه کننده به بخش کودکان دانشکده دندانپزشکی قزوین

طبقه بندی: روانشناسی

فهرست مطالب
چکیده
فرضیات پژوهش عبارتند از
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف تحقیق
فرضیه های اصلی تحقیق

فرضیه های فرعی پژوهش

تحقیقات مربوط به رضایت و نارضایتی شغلی

·       اثرات میانجی فرهنگ سازمانی بر روابط ... و رضایت شغلی و عملکرد

·       بررسی تأثیر رضایت شغلی و استفاده بهینه از زمان در کارمندان

·       بررسی رابطه رضایت شغلی و عملکرد شغلی

·       بررسی رابطه نارضایتی شغلی و افسردگی

·       بررسی رضایت شغلی کارآموزان موسسه طلاسازی

·       بررسی عوامل مختلف در رابطه با کاهش انگیزه کارکنان

·       بررسی عوامل موثر بر رضایت شغلی کارکنان سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی

·       بررسی عوامل موثر بر رضایت شغلی کارمندان دانشگاه آزاد اسلام

·       بررسی عوامل مؤثر بر کاهش میزان رضایت شغلی کارکنان بانک

·       بررسی عوامل مؤثر بر میزان رضایت شغلی مدیران واحدهای آموزشی

·       پایان نامه بررسی میزان رضایت شغلی و عوامل موثر بر آن

·       پرشسنامه عوامل مؤثر بر رضایت شغلی کارکنان بانک صادرات ایران

·       رابطه عدالت سازمانی با رضایت شغلی کارکنان آموزش و پرورش

·       رضایت شغلی و آثار آن بر جامعه

·       روانشناسی شغل

·       عوامل موثر بر رضایت شغلی

·       نقش جنسیت و رابطه بین استرس و رضایت شغلی

بررسی تأثیر نگرش صمیمانه والدین بر تأیید و عزت نفس فرزندان

طبقه بندی: روانشناسی

فصل اول
مقدمه 6
بیان مسئله 8
اهداف تحقیق 9

فصل دوم

انگیزه هاى فیزیولوژیکی در سطح تحقق نفس 14

بررسی مشکلات نوجوانان بهزیستی با مقایسه نوجوانان خانواده

عنوان کامل: بررسی مسائل و مشکلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده

طبقه بندی: علوم اجتماعی و روانشناسی

فهرست مطالب

مقدمه ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... الف
چکیده تحقیق ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... د
شروع موضوع تحقیق ... ... ... ... ... ... ... 2
اهمیت و ضرورت تحقیق ... ... ... ... ... ... 15

اهداف تحقیق ... ... ... ... ... ... ... ... 41
طرح سوال پژوهشی ... ... ... ... ... ... ... 44
فرضیه های تحقیق ... ... ... ... ... ... ... 46
تعریف اصطلاحات عملی و نظری ... ... ... 47
شرح موضوع تحقیق ... ... ... ... ... ... ... ... 49
اهمیت و ضرورت تحقیق ... ... ... ... ... ... ... 52
خصوصیات عاطفی در دوره نوجوانی و جوانی ... ... 53
رشد اجتماعی در دوره نوجوانی ... ... ... 54
رشد روانی در دوره نوجوانی ... ... ... ... 55
عوامل مؤثر در ایجاد مسائل و مشکلات دوره نوجوانی 56
چگونگی رفتار بانوجوانان و جوانان ... ... 57
اهداف طرح تحقیق ... ... ... ... ... ... ... ... 58
طرح سؤال پژوهشی ... ... ... ... ... ... ... 59
فرضیه های تحقیق ... ... ... ... ... ... ... ... 60
تعریف اصطلاحات و مفاهیم ... ... ... ... ... 64
نوجوانی ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 66
بهزیستی ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 67
خانواده ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 68
روانی – اجتماعی ... ... ... ... ... ... ... 69
خودپنداری ... ... ... ... ... ... ... ... ... 70
ادبیات پژوهش ... ... ... ... ... ... ... ... 71
تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران ... ... ... 72
مجموع بررسی ها و برداشت های اولیه و کلی ... ... ... 73
ادبیات پژوهش ... ... ... ... ... ... ... ... ... 73
تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران ... ... 74
مجموع بررسی ها و برداشت های اولیه و کلی و دستورالعمل اجرایی ... ... ... ... 75
توصیف نوع و روش تحقیق ... ... ... ... ... 76
توصیف جامعه آماری ... ... ... ... ... ... 77
تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری ... 78
روش آماری ... ... ... ... ... ... ... ... ... 79
توصیف نوع و روش تحقیق ... ... ... ... ... ... 80
توصیف جامعه آماری ... ... ... ... ... ... ... 81..
تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری ... ... ... 82
روش جمع آوری اطلاعات ... ... ... ... ... ... ... 83
روش آماری ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 84
مقدمه ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 85
تحلیل مجذور نمرات تی استیودنت ... ... ... ... ... 86
تجزیه و تحلیل آماری داده ها ... ... ... 87
مقدمه ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 87
اثبات فرضیه ها ... ... ... ... ... ... ... 87
نتیجه گیری کلی ... ... ... ... ... ... ... 88
محدودیت های تحقیق ... ... ... ... ... ... ... 89
پیشنهادات ... ... ... ... ... ... ... ... ... 89
اثبات فرضیه ها ... ... ... ... ... ... ... 89
فرضیه ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 89
اثبات فرضیه ... ... ... ... ... ... ... ... 89
فرضیه ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 90
اثبات فرضیه ... ... ... ... ... ... ... ... 90
فرضیه ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 90
اثبات فرضیه ... ... ... ... ... ... ... ... 90
فرضیه ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 90
اثبات فرضیه ... ... ... ... ... ... ... ... 90
نتیجه گیری کلی ... ... ... ... ... ... ... ... ... 91
توصیف نوع روش تحقیق ... ... ... ... ... ... ... 91
جامعه آماری ... ... ... ... ... ... ... ... ... 91
روش آماری ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 91
متغیرهای حاضر در این پروژه ... ... ... ... ... 91
محدودیتهای تحقیق ... ... ... ... ... ... ... ... 93
پیشنهادات ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 95
ضمائم ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 97
مقیاس خودپنداری راجرز ... ... ... ... ... ... 99
مقیاس عزت نفس رونبرگ ... ... ... ... ... ... 101
منابع و مأخذ ... ... ... ... ... ... ... ... ... 103

جهت دانلود از فایل مارکت کلیک کنید

مقالات مربوط به خلاقیت و پیشترفت تحصیلی دانش آموزان

·       بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی

·       بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانش‎آموزان مقطع راهنمایی

·       بررسی خلاقیت دانش‌آموزان با نگرش‌های فرزندپروری والدین ...

·       بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان

·       بررسی روش‌های مؤثر کاربرد رایانه در ایجاد و رشد خلاقیت

·       پایان نامه اعتباریابی پرسشنامه هوش هیجانی بار-اُن در جمعیت دانش آموزی

·       پایان‌نامه بررسی همبستگی بین هوش و خلاقیت دانش‌آموزان

·       پروپوزال نقش آموزش پیش دبستانی در رشد مهارت اجتماعی و کاهش ...

·       خلاقیت در مدارس

·       خلاقیت زبانی و شکلی در دانش آموزان دبیرستانی عصر حاضر

·       رابطه‌ی هوش هیجانی و خلاقیت در دانش‌آموزان دبیرستانی و پیش‌دانشگاهی

·       مطالعه تأثیر فرزند پروری والدین بر میزان خلاقیت کودکان

·       نقش بازی در پرورش خلاقیت کودکان

بررسی سلامت عمومی و خودکارآمدی دانشجویان دارای عقاید مذهبی بالا و پایین

عنوان کامل: مقایسه سلامت عمومی و خودکارآمدی دانشجویان دارای عقاید مذهبی بالا با دانشجویان دارای عقاید مذهبی پایین

طبقه بندی: روانشناسی و دینی مذهبی

چکیده

هدف اصلی مطالعه حاضر بررسی سلامت عمومی و خودکارآمدی در بین دانشجویان با عقاید مذهبی بالا و دانشجویان با عقاید مذهبی پایین است. برای نیل به این هدف 100 نفر را به عنوان نمونه انتخاب نمودم، که 50 نفر از دانشجویان با عقاید مذهبی بالا و 50 نفر با عقاید پایین بودند. برای تعیین نتایج از روش آماری T-TesT استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که دانشجویان با عقاید مذهبی بالا در دو مقیاس سلامت عمومی و خود کارآمدی وضعیت بهتری نسبت به دانشجویان با عقاید مذهبی پایین داشتند و به طور کل تاثیر مثبت عقاید و باورهای دینی را در سازوکاری بهتر با زندگی شان می دهد.

پایان نامه مقایسه میزان هیجان خواهی در پسران و دختران نابینا

عنوان کامل پایان نامه: مقایسه میزان هیجان خواهی در پسران و دختران نابینا و معلول حرکتی در گروه سنی 18-15 سال

فهرست مطالب
تقدیر و تشکر
فصل اول – طرح تحقیق
پیشگفتار
مقدمه
ضرورت تحقیق
هدف های کلی و آرمانی تحقیق
فرضیه های تحقیق
سوالات ویژه تحقیق
تعریف موضوع تحقیق

خلاصه ای از سایر فصل ها

بررسی تاثیر رسانه خارج از کشور بر علاقه جوانان به پان ترکیسم

عنوان کامل: بررسی تاثیر رسانه های خارج از کشور بر علاقه جوانان 20 الی 30 سال به پان ترکیسم در شهرستان اردبیل

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه و کلیات 1
مقدمه 2
بیان مسئله 3
اهداف ویژه تحقیق 5
سؤالات تحقیق 6

فرضیات تحقیق

مسأله فرار دختران (چالش و علل)

فهرست مطالب

فصل اول

مقدمه 1
بیان مساله 3
اهمیت و ضرورت پژوهشی 4
اهداف تحقیق 7
متغیرهای تحقیق 7
فرضیه های پژوهش 8

تعاریف عملیاتی متغیرها 8

پروپوزال رابطه ادراک نوجوانان از جو روانی-اجتماعی خانواده با حالت گوشه گیری و پرخاشگری

طبقه بندی: پروپوزال، روانشناسی و علوم اجتماعی

خانواده نخستین نهاد زندگی اجتماعی است که در شکل گیری عادت ها و اندیشه های اجتماعی نوجوانان نقش بسیار مهمی دارد. در شکل گیری رفتار و دیدگاه‌های اجتماعی نوجوانان، جو روانی عاطفی و اجتماعی خانواده نقش مهمی دارد، در خانواده هایی که والدین رفتارهای محبت آمیز دارند، معمولاً نوجوانان نیز با رفتارهای اخلاقی مثبت و احترام به دیگران و انگیزه‌ی پیشرفت رشد می یابند. تأثیر و نفوذ خانواده بر ابعاد مختلف رشد اجتماعی و پیشرفت تحصیلی نوجوانان بی شمار است. میزان پذیرش اجتماعی نوجوانان از سوی همسالان و توانایی برقراری روابط صمیمانه با آنها از محیط خانوادگی او نشأت می گیرد. از طرف دیگر بین خودپنداره، مقبولیت اجتماعی و سازگاری اجتماعی که همگی جلوه های مختلف رشد اجتماعی نوجوانان هستند با پیشرفت تحصیلی آنها رابطه‌ی مثبت وجود دارد (ورشورن،1996). نوجوانانی که توانایی های ضروری برای کارکردهای بین فردی مؤثر را یاد نگرفته اند، پرخاشگر، تندخو و منزوی هستند و به شدت در معرض خطرات جسمی، روحی، اخراج از مدرسه و غیره می باشند (وارد،2004). مطالعه‌ دانش آموزانی که دارای افت تحصیلی هستند نشان می دهد یکی از عوامل مؤثر براین پدیده مسائل خانوادگی به ویژه از هم گسیختگی خانواده، کم سوادی والدین، مشکلات عاطفی،انزوا، جو اجتماعی، روانی خانواده، عدم ارتباط صمیمانه با پدر و مادر، میزان درآمدخانواده، شغل والدین، میزان تفاهم والدین، حضور یا عدم حضور والدین، وضعیت تحصیلی سایر خواهران و برادران می باشد که در سلامت روحی و جسمی دانش آموز تأثیر فراوانی می گذارد.دانش آموزی که از شرایط خانوادگی مناسب و پشتیبانی و حمایت عاطفی والدین خود برخوردار نیست و نیازهای روحی و روانی اش تأمین نمی شود درپی ارضای احتیاجات خود دچار بی توجهی به تحصیل یا ترک آن می شود. مشکلات خانوادگی و تداوم آنها یکی از عواملی است که بشدت سبب تضعیف روحیه و افت تحصیلی دانش آموزان می شود. از آنجایی که کودکان در چنین لحظاتی زود انرژی و توان خود را از دست می دهند و نمی توانند همزمان با تحصیل بار مشکلات خانوادگی را نیز به دوش بکشند خسته و ناتوان می شوند و اولین آثار خستگی روحی آنها را می توان در گوشه گیری و پرخاشگری و کیفیت نمرات درسی آنها مشاهده کرد. افت تحصیلی به معنای دقیق آن، زمانی است که فاصله قابل توجهی بین توان و استعداد بالقوه و توان بالفعل فرد در فعالیتهای درسی و پیشرفت تحصیلی مشهود باشد. گرچه این تعریف می تواند همه کسانی را که به دنبال شکستهای پی در پی تحصیل، از تحصیل عقب مانده و عمدتاً به اصطلاح تجدید یا مردود شده اند را در بر گیرد اما مفهوم افت تحصیلی صرفاً در رفوزگی و تجدیدی خلاصه نمی شود و می تواند شامل هر دانش آموز و دانشجویی شود که اکتسابهای آموزشگاهی و پیشرفت دانشگاهی او کمتر از توان بالقوه و حد انتظار اوست. لذا بر اساس این تعریف دانش آموزان تیزهوش نیز ممکن است دچار افت تحصیلی و کم آموزی بشوند. لذا افت تحصیلی مسئله ای است عام و نسبی. وقتی صحبت از افت تحصیلی می شود منظور تکرار پایه تحصیلی در یک دوره و ترک تحصیل بیش از پایان دوره است. به عبارت دیگر افت تحصیلی شامل جنبه های مختلف شکست تحصیلی چون غیبت مطلق از مدرسه، ترک تحصیل قبل از موعد مقرر، تکرار پایه تحصیلی نسبت میان سنوات تحصیلی دانش آموز و سالهای مقرر آموزش می باشد.

برنامه ریزی کاربری اراضی شهری جهت توسعه پایدار و عدالت اجتماعی

طبقه بندی: علوم اجتماعی

مقدمه

در شهرسازی سه مفهوم از تراکم قابل توجه است.

1) تراکم جمعیت: نسبت جمعیت منطقه به مساحت منطقه
2) تراکم ساختمانی مسکونی: نسبت سطح زیر بنای ساختمانهای مسکونی به مساحت منطقه
3) تراکم ساختمانی: نسبت سطح زیربنای ساختمانها (مسکونی و غیر مسکونی) به مساحت منطقه

تعیین انواع تراکم در سطح شهر و پیشنهاد آن به عنوان ضابطه ای برای جایگزینی جمعیت و تاسیسات وابسته به آن در طرح های توسعه شهری از اهمیت زیادی برخوردار است. جامعه شناسان در مورد نحوه پراکندگی تراکم و اثرات تراکم زیاد بر جمعیت، معتقد هستند که تراکم دارای یک سلسله اثرات مثبت و منفی می باشد. اثرات منفی تراکم زیاد را در روابط غیر صمیمی افراد و معاشرت خشک مردم با یکدیگر، ایجاد سر و صدا و نارسائی های روانی، گرانی زمین و اجاره خانه، بزهکاری و جنایت، امکان مخاطرات بهداشتی وبروز بیماریهای واگیر دار می دانند. تاثیرات مثبت تراکم را در تراکم سرمایه وجمعیت در کنار یکدیگر، امکان ایجاد شبکه های برق وآب وبهداشت و امکان اجرای برنامه های عمرانی و توسعه شبکه های ارتباطی ونتیجتا رشد شهرها تفسیر می کنند. یکی از نکات مهمی که میبایست در نظر داشت این است که در قسمتهائی از یک شهر اگر به افزلیش طبقات ساختمانی مسکونی و غیر مسکونی به اندازه ای بیش از حد قابل قبول اقدام شود، معنایش آن است که تاسیسات و تجهیزات شهری مثل شبکه های آب و برق و فاضلاب و غیره نیز میبایستی افزایش یابد و اگر نه بین جمعیت منطقه و خدمات و تسهیلات به نوعی نارسائی به وجود خواهد آمد و بحران شروع می شود. بنابراین تعیین تراکمها ضمن آنکه در رابطه مسائل اقتصادی وفیزیکی قرار دارد از نظر اجتماعی نیز دارای اهمیت است. در این تحقیق سعی بر آن شده تا امکان افزایش تراکم ساختمانی در منطقه 4 شهر شیراز بررسی شود.

پاورپوینت بررسی رابطه بین شیوه‌های فرزند پروری و شخصیت ...

عنوان کامل فایل پاورپوینت دفاع: بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری و شخصیت با گرایش به اعتیاد

پروپوزال همین موضوع را در اینجا ببینید.

طبقه بندی: روانشناسی

امروزه نه تنها کشور ما بلکه جامعه جهانی در معرض آثار سوء فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی بلای خانمان سوز اعتیاد قرار گرفته است. وجود بیش از یک میلیون معتاد در کشور، باعث شده است تا علاوه بر ایجاد مشکلات فردی و خانوادگی، جامعه نیز در معرض آثار شوم اعتیاد یعنی سرقت، فساد، فحشا، قتل، قاچاق مواد مخدر و انواع بیماری های مسری چون هپاتیت، ایدز و سل قرار گیرد. از آنجا که سلامت جامعه به سلامت خانواده ها وابسته است و شخصیت هر کس نیز در محیط خانه شکل می گیرد، پایان نامه در نظر دارد تا به بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری و شخصیت با گرایش به اعتیاد بپردازد. تعیین شیوه فرزند پروری مناسب در خانواده ها برای جلوگیری از ابتلاء فرزندان به معضلات اجتماعی خصوصاً عدم گرایش به اعتیاد.

نقش از خود بیگانگی شغلی در تخریب قابلیت های کاری و سالخوردگی ناسالم

عنوان انگلیسی مقاله: The role of job alienation in work ability deterioration and unhealthy ageing

عنوان فارسی مقاله: نقش از خود بیگانگی شغلی در تخریب قابلیت های کاری و سالخوردگی ناسالم

طبقه بندی: روانشناسی

فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9

جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید

_______________________________________

چکیده

هدف اصلی این مقاله آگاهی از این موضوع است که در حرفه پرستاری، از خودبیگانگی شغلی با توجه به سن، باعث تضعیف و تخریب قابلیت های کاری می شود. از مجموعه پرستارانی که در بررسی مورد نظر شرکت کردند یک نمونه 27146 تایی از پرستاران انتخاب شدند. علاوه بر سن «تقاضای شغل»، «کنترل شغل» و «اذیت و آزار در محیط کار» بعنوان عوامل تعیین کننده از خودبیگانگی شغلی در نظر گرفته شدند. «تعهدات زیاد»، «عدم اطمینان در مورد درمان بیماران» و «معنای کار» بعنوان علائم ازخودبیگانگی شغلی استفاده شد. در نهایت شاخص های توان کاری (WAI) بعنوان متغیر خروجی استفاده شد. مدل معادله ساختاری برای آزمون فرضیه های ازخودبیگانگی شغلی استفاده شد. که این مدل متناسب با داده هاست. تعهد بالا، عدم اطمینان در مورد درمان بیماران و مفهوم کار اثر مستقیمی بر شاخص توان کاری داشتند. تقاضای بالای شغل، اذیت و آزار در محیط کار، کنترل پایین شغلی و سن هم اثرات مستقیم و غیرمستقیمی (از طریق تعهد بسیار بالا، عدم اطمینان از درمان بیمار و معنار کار) بر روی شاخصهای توان کاری داشتند. توانایی پایین کاری در پرستاران مسن تر ناشی از کهولت سن و افزایش تعهد حاصل از تقاضای بالای شغل، کنترل کم شغل و سختی کار است. در مقابل، در بین پرستاران زیر50 سال، کاهش شاخص توان کاری بیشتر بخاطر عدم اطمینان از درمان بیمار و بی معنی کار است که هر دو امکان دستیابی به توان شغلی بیشتر و پیشرفت تخصص شغلی را تحت تاثیر قرار می دهد.

عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان

عنوان کامل پروژه: عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان غیرشاهد و شاهد شهر تهران

طبقه بندی: روانشناسی

فهرست مطالب

فصل اول
مقدمه 2
بیان مسئله 4
پرسشهای تحقیق 7
اهمیت و ضرورت تحقیق 7
اهداف تحقیق 8
فرضیه های تحقیق 9

محدودیتهای تحقیق 9

تأثیر افسردگی در دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی بر پیشرفت تحصیلی

طبقه بندی: روانشناسی

فهرست مطالب

چکیده
مقدمه 2
فصل اول: گستره علمی مسئله مورد بررسی
1 بیان مسئله 7
2 اهمیت و ضرورت پژوهش 11
3 اهداف 14
4 فرضیه های پژوهش 15

5 متغیرها و تعریف عملیاتی آنها 16

داستان تلویزیونی و ترس از جرم

عنوان انگلیسی مقاله: The Relationship between Television Fiction and Fear of Crime

عنوان فارسی مقاله: رابطه بین داستان های تلویزیونی و ترس از جرم؛ مقایسه تجربی سه تبیین علت و معلول

طبقه بندی: علوم اجتماعی

فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 11

جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید

_______________________________________

چکیده

در مورد رابطه بین تماشای تلویزیون و ترس از جرم سه فرضیه وجود دارد. فرضیه کاشت می گوید که تماشای تلویزیون ترس از جرم را افزایش می دهد. فرضیه مدیریت خلق و خو بیان می دارد که افراد ترسو به برنامه های جنایی تلویزیون بیشتر نگاه می کنند تا یاد بگیرند چگونه با ترس خود مواجه شوند. فرضیه کناره گیری می گوید که افرادی که از جرم می ترسند از ترک کردن خانه واهمه دارند. این مورد به تماشای بیشتر تلویزیون منجر می شود، پس رابطه ای کاذب بین ترس از جرم و تماشای جرم در تلویزیون ایجاد می شود. مقاله به مقایسه این سه مدل و نیز مدل صفر را با استفاده از مدل های معادله ساختاری می پردازد. داده های معرف نمونه ای 909 نفری از پاسخگویان فلاندری (بلژیک) به پشتیبانی فرضیه کاشت می پردازند، که توضیح بهتری را نسبت به مدل صفر ارائه می دهد ولی از نظریه های دیگر حمایت به عمل نمی آورد. در این مدل مدل، تجربه مستقیم جرم با ترس رابطه ندارد در حالی که تماشای تلویزیون دارد.

کلیدواژه: مدل علت و معلول، کاشت، ترس از جرم، مدیریت خلق و خو، اثرات تلویزیون

مقدمه

در کل در ارتباط با رابطه بین تماشای تلویزیون و ترس از جرم سه مدل ارائه شده است. کاشت می گوید که تماشای تلویزیون ترس از جرم را افزایش می دهد (برای مرور تازه این نظریه به شان هان و مورگان، 1999 نگاه کنید).

بررسی هوش هیجانی در رابطه با سلامت روانی

فرمت فایل: Docx، Doc (قابل ویرایش)

فهرست
مقدمه
فصل اول
گسترده علمی موضوع مورد پژوهش
1-موضوع پژوهش
2- ابعاد موضوع پژوهشی
3- هدف پژوهش
4- امکان بررسی موضوع اهمیت آن از لحاظ علمی و نظری
5- سوالهای پژوهش
6- فرضیه های تحقیق
7- متغیر پژوهش و تعریف عملیاتی و اطلاعاتی
6-7-1- متغیر پیش بینی کننده
7-2- متغیر پیش بینی شونده
7-3- هوش هیجانی
7-4- هیجان
7-5- سلامت روانی
7-6- علائم جسمانی
تعریف نظری
تعریف عملیات
7-7- اضطراب و اختلال در خواب
تعریف نظری
تعریف عملیاتی
8-7- اختلال در کنش اجتماعی
تعریف نظری
تعریف عملیاتی
9-7- افسردگی شدید یا اساسی
تعریف نظری
تعریف عملیاتی
چکیده فصل
فصل دوم
مرور و تحلیل یافته های پیشین
در قلمرو و موضوع
تاریخچه هوش هیجانی
تعریف و پیشینه هوش هیجانی
پیشینه مطالعه هوش غیر شناختی
تعریف هوش و انواع آن از نظر گاردنر
هوش میانی فردی
هوش انتزاعی
هوش عینی
هوش هیجان و مؤلفه های آن
خود آگاهی
خود کنترلی یا مدیریت خود
شعور اجتماعی
خود انگیزی
4- مهارتهای اجتماعی
اساس فرهنگی هوش هیجانی
تفاوت IQ با هوش هیجانی
زمینه های بحث هوش هیجانی
9- کالبد شکافی یک تسخیر هیجانی
9-1 مقدمه
9-2- سیستم ارتباط عصبی
9-3- قراول هیجانی
9-4- متخصص حافظه هیجانی
9-5- هماهنگی فکر و هیجان