بررسی مقایسه هوش و هیجان کودکان عادی و کودکان کار و خیابان

فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

مقدمه
پژوهش فوق بررسی مقایسه ای هوش هیجانی کودکان کار و خیابان و کودکان عادی شهر اردبیل که سن آنها بین 10 تا 15 سال است و به صورت در دسترس مورد سنجش قرار گرفته اند. محقق در این پژوهش با توجه به الگوی مایرو سالوری (1990) مصاحبه ای را به صورت ساخت وار و باز پاسخ طراحی کرده که شامل پنج حیطه بود (خودانگیزی، خودآگاهی اداره هیجانها هم حسی و تنظیم روابط). برای تجزیه و تحلیل از روش مانوتینی یو که روش های ناپاراستریک است استفاده شده و چون روش متقنی برای جمع نمرات کسب شده یافته نشد نمرات دو گروه در پنج حیطه با هم مقایسه شد. و در آخر تفاوت معناداری بین هوش هیجانی کودکان عادی و کودکان کار و خیابان دیده نشد.

فهرست
فصل اول 1
پرسش پژوهش 1
اهداف پژوهش 1
متغیر پژوهش 1
تعریف نظری متغیرهای پژوهشی 2
هدف پژوهش 3
اهمیت موضوع پژوهش 4
فصل دوم پیشینه 5
دیدگاه مختلط هوش هیجانی (شخصیتی هیجانی اجتماعی) 18
مدل هوش هیجانی بار- آن 21

کودک خیابانی و پیشینه تاریخی آن 25 

پایان نامه اعتباریابی پرسشنامه هوش هیجانی بار-اُن در جمعیت دانش آموزی

پایان نامه تحصیلی جهت اخذ مدرک کارشناسی در رشته روانشناسی عمومی

عنوان کامل: اعتباریابی پرسشنامه هوش هیجانی بار-اُن در جمعیت دانش آموزی شهر یزد در سال تحصیلی 87-1386

فصل اول طرح تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف پژوهش

هدف کلی

اهداف جزئی

سؤالات پژوهش

فرضیه های پژوهش


تعریف متغیر

تعریف نظری

تعریف عملیاتی

فصل دوم ادبیات و پیشینه پژوهش

مقدمه

بخش اول: سوابق نظری

تاریخچه طرح هوش هیجانی

تعاریف هوش هیجانی

خصایصی که هوش عاطفی را می سازند

گستره هوش هیجانی

هوش هیجانی و توانایی شغلی

هوش هیجانی و موفقیت زناشویی

هوش هیجانی و اختلال های روانی

هوش هیجانی و حافظه

هوش هیجانی و آینده

آموزش و پرورش و افزایش هوش هیجانی

نقش مدرسه در پرورش هوش هیجانی

هوش هیجانی از دیدگاه بار-اُن

مشخصات هوش هیجانی باراُن

حیطه های پرسشنامه هوش عاطفی بار-اُن

نحوه نمره گذاری پرسشنامه

معرفی سئوالات مربوط به هر مقیاس

کلید نمره گذاری آزمون هیجان بهر بار-اُن

ارزیابی پرسشنامه هوش عاطفی بار-اُن

لزوم هنجاریابی پرسشنامه هوش عاطفی بار-اُن

بخش دوم: سوابق پژوهشی

پژوهش های خارجی

پژوهش های داخلی

فصل سوم روش شناختی تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

جامعه تحقیق

نمونه تحقیق

روش نمونه گیری

ابزار پژوهش

روش اجرای تحقیق

روش های تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

1- ماتریس همبستگی سئوالات آزمون با هم و با نمره کل

2- ماتریس همبستگی خرده مقیاس ها قبل از تحلیل

3- محاسبه پایایی کل آزمون

4- تحلیل پایایی درونی مقیاس های پرسشنامه هوش هیجانی

5- شاخص های توصیفی خرده مقیاس ها و میانگین کل هوش هیجانی

6- ماتریس همبستگی کل خرده مقیاس ها با هم و با نمره کل

7- تحلیل عوامل به روش مؤلفه های اصلی و چرخش واریماکس

فرضیه های تحقیق

نتیجه نهایی تحلیل پرسشنامه

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

مقدمه

مروری بر تحقیق

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات تحقیق

پیشنهاد به والدین

پیشنهاد به دانش آموزان

پیشنهاد به معلمان

پیشنهاد به مسئولین آموزش و پرورش

پیشنهاد برای تحقیقات آینده

محدودیت های تحقیق

محدودیت های تحت کنترل پژوهشگر

محدودیت های خارج از کنترل پژوهشگر

منابع و مآخذ

منابع فارسی

منابع انگلیسی

منابع اینترنتی

ضمائم

معرفی نامه از دانشگاه

معرفی نامه از آموزش و پرورش

نمونه ای از پرسشنامه

نمونه ای از پاسخنامه

جدول ها و نمودارهای تحقیق

ماتریس همبستگی سئوالات آزمون با هم و با نمره کل

ماتریس همبستگی خرده مقیاس ها قبل از تحلیل

محاسبه پایایی کل آزمون

تحلیل پایایی درونی مقیاس های پرسشنامه هوش هیجانی

شاخص های توصیفی خرده مقیاس ها و میانگین کل هوش هیجانی

ماتریس همبستگی کل خرده مقیاس ها با هم و با نمره کل

تحلیل عوامل به روش مؤلفه های اصلی و چرخش واریماکس

خلاصه مطالعه سموعی 1382

مقالات انگلیسی

جهت دانلود از فایل مارکت کلیک کنید