مقایسه استاندارد حسابداری (IAS) با استاندارد آمریکا (Usgaap)

عنوان انگلیسی مقاله: Are International Accounting Standards-based and US GAAP-based Accounting Amounts Comparable

عنوان فارسی مقاله: آیا مقادیر حسابداری براساس استاندارد های بین المللی حسابداری (IAS) و اصول پذیرفته شده (usgaap) حسابداری آمریکار با یکدیگر قابل مقایسه می باشند؟

طبقه بندی: حسابداری

فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 8

لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود

_______________________________________

چکیده

ما به دنبال پاسخ برای این سؤال که آیا نتایج مقادیر حسابداری در شرکت های غیر آمریکایی که از استانداردهای بین المللی پیروی می کنند. با نتایج ناشی از اصول پذیرفته شده حسابداری آمریکا در شرکت های آمریکایی قابل مقایسهمی باشند. ما ارزیابی قابلیت مقایسه را به وسیله تناسب ارزش برای ارزش ثبت شده در دفتر سهام و درآمد خالص برای شرکت هایی که از (IAS) و (USGAAP) پیروی می کنند و همچنین با اندازه گیری همبستگی میان درآمدهای خالص هر دو گروه از شرکت ها عمل می کنیم. البته این یافته ها به طور بالقوه به مذاکرات سیاسی رایج توسط شرکت های آمریکایی برای پذیرفتن و پیروی از (IAS) وابسته می باشند. یکی از دلایل اصلی پذیرفتن این موضوع این است که مقادیر حسابداری براساس (IAS) می تواند با مواردی که بر پایه (USGAAP) استوارند قابل مقایسه باشد. در این تحقیق به طور کلی ما درمی یابیم که مقادیر حسابداری برای شرکت های آمریکایی که از (USGAAP) پیروی می کنند عموما تناسب ارزش بالاتری را نسبت به شرکت های غیر آمریکایی که از (IAS) پیروی می کنند دارا می باشند. هرچند که تناسب ارزش عموما بعد از آن که شرکت های غیر آمریکایی (IAS) را پذیرفتند قابلیت مقایسه بیشتری نسبت به زمانی که آن ها استانداردهای داخلی خودشان را به کار می بردند، پیدا نمود.

اصول بنیادی حسابداری دولتی

فهرست

مقدمه

طرح مسئله

هدف تحقیق

اهمیت موضوع

فرضیه های تحقیق

فرضیه اصلی

فرضیه های فرعی

پیشنهادات به مراجع ذیربط قانونی

پیشنهاد به دانشگاهها و انجمن های علمی حرفه ای

تعریف مفاهیم و واژگان تخصصی

تعریف حسابداری دولتی

مفهوم مسئولیت پاسخگویی عمومی

تعریف اصول بنیادی حسابداری دولتی

تعریف حساب مستقل

تعریف بودجه

تعریف ذیحساب، معاول ذیحساب و عامل ذیحساب

مقدمه

نقش اساسی حسابداری دولتی ارائه اطلاعاتی است که استفاده کنندگان را در ارزیابی مسئولیت پاسخگویی و تصمیم گیری های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی یاری دهد و اصول و استانداردهای حسابداری دولتی اکثر کشورهای جهان نیز حول محور تأمین نیاز اطلاعاتی جهت پاسخگویی به مراجع پاسخ خواه یا مردم می گردد.

تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری

مقدمه
انسان هایی که ما می شناسیم و با آنها در ارتباطیم، بر اثر یادگیری به آنچه که هستند رسیده اند. آنان عادت های زندگیشان را آموخته اند، و این عادت ها و همین طور خزانه معلومات، مهارت ها و شایستگی های انسانیشان که آنان را افراد متمایزی می سازد، می‌توانند با یادگیری تغییر یابند.

بزرگسالان افرادی بسیار قابل انطباق هستند و به شایستگی عمل می کنند. اینکه چگونه توانسته اند از نقطه شروع کودکی فوق العاده متکی به دیگران و نسبتاً بی کفایت بوده اند تا به این نقطه پیش بروند، پرسشی حائز اهمیت و قابل تعمق است. به طور حتم، بخشی از پاسخ به این پرسش در ساختار وراثتی و درک فرایند تحول (رشد) در جریان نشو و نما نهفته است. بخش دیگر که به مجموعه شرایط متفاوت در زندگی فرد مربوط می‌شود، همانا یادگیری است. به طور کلی مشخص شده است که مهارت های انسانی، ارج نهادن ها و استدلال ها با گوناگونی فراوانشان، همین طور امیدها، آرزوها، نگرش ها و ارزش های انسانی از لحاظ تحول تا حد زیادی به رویدادهایی وابسته اند که یادگیری نامیده می شود.

اگر شخص بخواهد می تواند در همین نقطه به تفکر خود در مورد یادگیری پایان دهد و خود را این گونه قانع سازد که تحول انسان با تمام تجلیاتش به دو عامل رشد و یادگیری و کنش متقابل بین آنها وابسته است. شخص می تواند در مورد کودک بگوید «او خواهد آموخت» درست همان گونه که می گوید «او بزرگ خواهد شد و این چیزها را پشت سر خواهد گذاشت» و انکار چنین بیاناتی بس دشوار است. اما برابر ساختن یادگیری و رشد و نمو به عنوان رویدادهای طبیعی به منزله نادیده گرفتن مهمترین تفاوت بین آن دو است. عواملی که بر رشد و نمو اثر می گذارند به مقدار زیاد جنبه ارثی دارند؛ اما، عواملی که بر یادگیری تأثیر می کنند، اساساً با رویدادهایی که در محیط زیست فرد وجود دارند، معین می شوند. وقتی خمیر مایه ارثی فرد هنگام بستن نطفه تعیین شد، تغییر در رشد او به آسانی میسر نیست، مگر با تدابیر بسیار استثنایی، اما اعضای جامعه انسان که خود مسؤل مراقبت از شخص در حال تحول است، بر رویدادهایی که یادگیری را تحت تأثیر قرار می دهند کنترل زیاد دارد. همان طور که به ما گفته اند «تجربه بزرگترین معلم است». این بدان معنی است که رویدادهایی را که فرد در حال تحول، تجربه می کند- چه در منزل، چه در محیط جغرافیایی و مدرسه، یا در محیط های اجتماعی گوناگون دیگر- یادگیری او را مشخص می سازند، و بنابراین تا حد زیادی نشان می دهند که او چگونه فردی خواهد شد.

این وابستگی شدید یادگیری به شرایط محیطی، مسؤلیت عظیمی را برای تمام افراد جوامع بشری به بار می آورد. موقعیت هایی که کودکان در حال تحول در آنها قرار می‌گیرند، چه این موقعیت ها عمدی باشند یا غیر عمدی، حداکثر تأثیر را روی آنان خواهند گذاشت. در واقع، در حال حاضر درک بسیار روشنی از این که حدود این تأثیر چه می تواند باشد، وجود دارد. آیا موقعیت هایی که امروزه فرد در حال تحول به طور مرسوم در آنها قرار می گیرد آن چنان هستند که مشوق پرورش متفکران متعهد، هنرمندان و یا دانشمندان بزرگ باشند؟ یا این موقعیت ها چنان هستند که چنین تحولی را سرکوب می کنند و بهره گیری کامل از تفکر و تعقل انسان را مانع می شوند؟

بررسی رابطه بین مولفه های محیط خانواده و سلامت عمومی زنان باردار

عنوان پایان نامه: بررسی رابطه بین مولفه های محیط خانواده و سلامت عمومی زنان باردار

خانواده ریشه دارترین و مقدس ترین سازمان اجتماعی است که به اعتقاد جامعه شناسان در مقیاس کل دو وظیفه تولید نسل و تعیین هویت اجتماعی فرزندان را به عهده دارد و در مقیاس جزء اجتماعی کردن فرزندان و استقرار شخصیت بزرگسالان را نیز انجام می دهد. از دیدگاه روانشناسی هدف دیگر خانواده معاصر، شناخت نیازهای روانی و تلاش برای رفع این نیازهاست. با توجه به اهمیتی که جوامع امروز برای تداوم و بقاء خانواده و سلامت و سلامت عمومی افراد جامعه قائل هستند، بررسی مشکلات و عواملی که منجر به زوال خانواده و روابط نامناسب زن و شوهر می گردد (شوارتز وگنز، 1980) از اولویت های جوامع به شمار می رود.

فهرست

فصل اول کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه های تحقیق
متغیرهای پژوهش
تعریف مفاهیم و اصطلاحات پژوهش (عملیاتی و مفهومی)
فصل دوم پیشینه پژوهش
مقدمه

بخش اول: سلامت عمومی

سلامت عمومی و تعاریف آن

نشانه های سلامت عمومی

تنظیم مقاوم کنترل کننده PSS به منظور افزایش پایداری سیستم قدرت

پاورپوینت
اصل مقاله لاتین

ترجمه آن

چکیده

هدف از این مقاله به چند منظور است. طراحی از تک ماشین پایدار کننده های سیستم قدرت (PSSs) با استفاده از اصلاح الگوریتم جهش قورباغه (MSFLA). توانایی روش پیشنهاد شده برای تنظیم بهینه با حضور CPSSs به طور گسترده استفاده شده است. طراحی پارامترهای PSSs به یک مشکل تبدیل شده است برای مشکل بهینه سازی با چند تابع هدف شامل ضریب میرایی مطلوب و نسبت میرایی مطلوب از روش های سیستم قدرت که توسط الگوریتم MSFLA حل شده است. توانایی روش پیشنهاد شده در یک سیستم قدرت تک ماشین تحت شرایط عملیاتی متفاوت و اختلالات تایید شده است نتایج روش پیشنهاد شده در مقایسه با الگوریتم ژنتیک (GA) مبنی بر تنظیم PSS از طریق برخی از شاخص های عملکرد، عملکرد قوی خود را آشکار میکند.

پروژه‌ی پایانی بررسی مبانی اقتصاد روستا

قیمت: 47000 تومان فصل اول: مبانی اقتصاد روستا موضوع علم اقتصاد رابطه اقتصاد و جغرافیا موضوعات علم اقتصاد اقتصاد تولید کشاورزی بنیان اقتصادی بنیان های اقتصادی اجتماعی جامعه نظام اقتصادی

دانلود پروژه‌ی آماده درمورد بررسی و مقایسه‌‌ی میزان اضطراب دانشجویان پسر قبل از امتحانات

پروژه بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر قبل از امتحانات قیمت: 12000 تومان بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات قالب بندی: DOC قسمتی از متن: قرن حاضر قرن فن‌آوری، قرن اضطراب و قرن پیچیدگی‌‌هاست که هر کدام انسان را مخاصره کرده‌اند. در میان این گرداب، آن چه از انسان امروزی انتظار می‌رود دانش آموزی و کنار آمدن با پیچیدگی‌های دنیاست. این پیچیدگی، انسان امروزی را بر آن داشته تا با آن کنار آید و برای کنار آمدن بر این وضع، از مکانیزم تعادل حیاتی سود می‌جوید. انسان مجموعه‌ای از هیجانات است که برای مقابله با این پیچیدگی‌ با آنها توسل می‌جوید. در این میان اضطراب مشهود و بارز است. همه ما از معنای واژه اضطراب و چگونگی احساس‌مان در زمانی که می‌گوییم مضطربیم، تصور کلی داریم. ما می‌توانیم تا حدی در مورد تجربه‌ درونی مرتبط با چنین احساس‌هایی هم داستان‌ باشیم. جدا از نظریه‌‌پردازیهای که در مورد اضطراب شده، اضطراب نقش یک علامت خطر را مبنی بر این که جریان بر وقف مراد نیست برای فرد ایفا می کند. در این تلاطم قرن، نقش انسان بر کسب دانش رقم زده است. انسان دانش را کسب کرده و به پیش می‌رود و هرچه می‌آموزد در انبار ذهن خویش آنها را اندوزش می‌کند.

بسته آموزشی نحوه نگارش مقالات علمی و ISI

بسته آموزشی نحوه نگارش مقالات علمی و ISI قیمت: 24500 تومان بسته آموزشی نحوه نگارش مقالات علمی و ISI: - لیست مجلات ISI به ترتیب حروف الفبا - لیست مجلات ISI به تفکیک گروه فنی مهندسی و کشاورزی - لیست مجلات ISI به تفکیک گروه علوم پایه - لیست مجلات ISI به تفکیک گروه علوم انسانی - لیست مجلات ISI به تفکیک گروه علوم پزشکی - لیست مجلات ISI ایرانی

طراحی و ارزیابی ایفای نقش آنلاین در مدیریت تعارض (ترجمه مقاله)

عنوان انگلیسی مقاله: Designing and evaluating an online role play in conflict management
عنوان فارسی مقاله: طراحی و ارزیابی ایفای نقش آنلاین در مدیریت تعارض
طبقه بندی: مدیریت
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 12
_______________________________________
چکیده
هدف: هدف از این مقاله معرفی ایفای نقش آنلاین از طریق مسائل کلیدی و مرور مقالات و منابع در خصوص چگونگی طراحی و به کارگیری ایفای نقش آنلاین هنگام طراحی مدیریت تعارضات است.
طراحی/ روش/ دستیابی- با در نظر گرفتن موضوعات کلیدی مشخص در بررسی مقالات و منابع، ایفای نقش در مدیریت تعارض، طراحی و ارزیابی شده است. داده ها از طریق بررسی یادگیری ادراکی، مشارکت و رضایت مندی جمع آوری شده است.
یافته ها- در کل اکثر دانشجویان احساس می کردند که ایفای نقش را آموخته و در آن شرکت کرده اند. بیشتر یافته های قطعی این بوده است که دانشجویان از تجربه ایفای نقش شان راضی بوده اند.
محدودیتهای تحقیق/ مفهومات ضمنی- محققان سعی دارند ابعاد و مقیاس موفقیت را در ایفای نقش آنلاین گسترش دهند. مقیاس هایی که به منظور ارزیابی یادگیری ادراکی، مشارکت و رضایت مندی از ایفای نقش به دست آمده قابل گسترش و آزمایش است و تاثیرات آن بر یادگیری نیاز به بررسی بیشتر دارد.
مفاهیم کاربردی- توصیه شده است که استادان مسائل کلیدی مشخص طرح ایفای نقش آنلاین را در گزارش ذکر کنند. به نظر می رسد تشویق دانشجویان برای تفکر و تامل، مطالعه و تحقیق بیشتر در رابطه با ایفای نقش آنلاین مهمترین چالش است.
اصالت/ ارزش- همکاری آنلاین، مفیدتر از چشم انداز یادگیری اینترنتی مورد بحث می باشد. به هر حال، چالش بر سر پژوهش و تمرین بر این مبنا می باشد که چگونه موزش الکترونیکی مشترک می تواند توسعه یابد. این مقاله بر این موضوع متمرکز شده است که چگونه می توان ایفای نقش آنلاین را طراحی و ارزیابی کرد.